"中國夢"正成為當下熱詞。這個關乎國家富強、民族振興、人民幸福的偉大夢想，讓13億人有了追求明天的強大支點。夢想是有靈魂的，沒有崇高的理想追求和價值共識，難以成就偉業。建設學習型黨組織的過程，就是為實現中國夢凝聚正能量的過程。社會主義核心價值體系屬于意識形態中最核心最本質的部分，在文化建設中具有統領的作用。實現中國夢，要求將文化上升為國家戰略進行長遠謀劃，其戰略重點應是加強黨的理論武裝，首先讓廣大黨員干部做到真學真信真懂真用。如果黨的意識形態不能統領全黨思想，何以成為國家和民族的主心骨？如果黨的意識形態對黨員干部缺乏吸引力、凝聚力，何以讓先進文化引領社會，讓中華文化引領世界、引領時代？
一、建設學習型黨組織的必要性
習近平總書記指出，"中國夢"是實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。當今時代，是以變革、調整、創新為顯著特征的時代。一個善于抓住機遇、擔當使命、始終保持生機活力的基層黨組織，首先必須是一個重視學習、不斷學習，善于運用新思想、新理論、新知識應對各種挑戰、解決復雜問題的基層黨組織。目前，我國經濟社會發展出現了重大新變化，推動跨越發展、綠色發展、和諧發展和統籌發展，積極探索科學發展模式，是擺在我們面前的歷史任務。完成這一任務，困難不可謂不繁多，挑戰不可謂不嚴峻，沒有現成的經驗可循，沒有簡捷的道路可走。因此，建設學習型基層黨組織不僅僅是一個概念，不僅僅是一個口號，而是推動科學發展必須抓緊抓好的重要任務。
總體上看，目前我國各級黨組織高度重視學習型黨組織建設，學習型黨組織建設熱潮蓬勃興起，崇尚學習的空氣日益濃厚。但實際過程中，在個別黨組織，特別是基層黨組織和少數黨員干部，仍然存在一些不容忽視的"老問題"：
一是認識上不到位。少部分黨員干部把黨的理論學習視為可有可無。一些人總認為理論這個東西是"虛"的，具體工作才是"實"的，與其把更多的時間花在"學習"上，還不如干點具體"實事"，沒有科學認識到"學習"與"實干"的關系。這種思想導致在學習過程中，沒有緊迫感和責任感，經常以"工作實在太忙"、"學習不夠系統"等理由來為學習不夠開脫。
二是紀律上不嚴格。絕大部分黨組織和黨員干部在學習上是嚴格要求的，能夠有組織、有計劃比較系統地組織和參加學習，但也有少部分特別是基層黨組織做得還不夠到位。這種情況在村社區、流動黨組織和黨員干部一定程度地出現。導致這種情況發生：一方面是基層黨員干部特別是村社干部文化程度普遍不高，另一方面是個別黨員干部組織意識不強導致的。
三是形式上不務實。少部分黨員干部在學習上往往"形式大于內容"。這些黨員干部往往是學習筆記做得多、心得體會寫得多，但學完就學完，不善于消化吸收，不善于總結歸納，不善于思考提升，學與不學一個樣。同時，一些基層組織在學習方式上單一，質量不高、效果不佳，許多黨員對內容淺顯的組織生活會不感興趣，這在一定程度上影響了黨組織的影響力。
四是學用上不深入。一些黨員干部雖然表面上重視學習，但往往方式上不夠深入，達不到學習的效果。有些人淺嘗輒止搞"差不多"學習，有些人蜻蜓點水搞"了解性"學習，有些人不結合工作實際搞"學用分離"。這些行為往往導致種種"不勤學、不真學、不深學、不善學"的現象存在，阻礙了學習型黨組織建設的步伐。出現這些現象，原因是多方面的，但根源還是在思想上。
二、建設學習型黨組織的著力點
建設學習型黨組織，根本目的在于提高廣大黨員干部解決實際問題的能力，更好地推動經濟社會發展。因此，必須在增強黨組織和黨員干部"四力"方面下功夫。
一是在組織上下功夫，著力提升引導力。要按照“明確理論學習思路、完善理論學習制度、充實理論學習內容、突出理論學習效果”的基本原則抓好領導班子和黨員、職工的理論學習，自覺做到在武裝頭腦、指導實踐、推動工作、促進發展中取得新進展。要不斷完善學習制度，制定年度學習方案，對各項學習制度進行了完善，形成了學習長效機制，為學習型黨組織建設提供制度保障。要結合實際明確學習重點，特別是針對當前發展所需和干部知識“短板”， 規劃全年學習專題和重點學習內容，確保黨的理論創新每推進一步，理論武裝就跟進一步，有效提高了黨員學習圍繞中心、服務大局的針對性。
二是在載體上下功夫，著力提升吸引力。要充分發揮三個重要載體作用，不斷豐富學習形式，著力增強學習的互動性和參與性，增強學習的實效性。載體一：重要刊物。要積極訂閱《人民日報》、《求實》雜志、《內部參考》、《重慶日報》等黨報黨刊，緊盯中央和市委政策動向，在重大決策部署上始終與中央保持高度一致。載體二：新聞媒體。要充分借助銅梁電視臺、銅梁日報、手機報、政府信息網等地方重要主流媒體陣地，強化對有關政策、理論學習的宣傳和解讀。載體三：組織活動。通過組織開展演講比賽、參觀考察、知識競賽、成果交流、心得展示等有特色的學習活動，不斷提高黨員干部學習的參與性和互動性。
