11月16日，國際文化與傳播學部2022年青年教師教學基本功比賽暨北京城市學院第八屆青年教師教學基本功比賽學部初賽在航天城校區教一樓308同傳實驗室順利舉行。大賽邀請北京市高等學校教學名師王培英教授、北京高校第八屆青年教師教學基本功比賽理工B組一等獎獲獎教師莫修明、第十屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽視聽說課組二等獎獲獎教師郭曉霞擔任評委，學部副主任劉嬌月主持，學部全體教師觀摩。

     經過前期的精心準備、教研室內部的反復指導和演練，參賽教師們以飽滿的精神狀態參與到本次比賽中來。比賽過程中，參賽教師將現代化技術引入課堂，教學方法靈活多樣，課堂互動氛圍活躍，課程思政育人無聲，展現出各具特色的教學風格。

范松楠老師從媒體融合國家戰略的高度出發，采用“以史帶論”的方法將縣級融媒體中心的建設意義放在歷史與當下的對比中，強化了學生的認知深度。同時，采用師生熟悉度極高的海淀融媒作為典型案例，在逐層細剖的進程中，實現“現實案例拆解--歷史縱深對比--路徑理性分析”三路知識齊頭拼進，螺旋上升的講授效果。黃亞利老師通過影視任務驅動方式，結合線上線下教學手段，將學生的興趣點和知識點進行融合，對希區柯克變焦手法進行了分析、分解、分享和重難點梳理。曹米多老師體現了“以學生為中心”的教學，首先以游戲的形式帶領復習了上節課所講跨性別交際的特點，然后引導學生分析電影片段中所反映的跨性別交際差異，最后總結出跨性別有效交際的原則。郭若天老師從人生愿望清單的話題導入，帶領學生在學習聽力和口語技巧的同時了解“小我”和“大我”的關系，強化視聽說課程中的價值觀教育。郭宇清老師以我校廣播電視編導專業的招生宣傳片為例，用學生身邊的生動案例循序漸進引導學生自主探索電視場面調度的方法、技巧與設計理念。

參賽教師現場演示

針對每位參賽教師的表現，三位評委老師從教案設計、課堂教學設計、PPT展示、語言表達、互動交流等方面進行了詳細的點評，并給每位參賽老師提出了修改意見和建議。經綜合評審，學部最終將推選范松楠、黃亞利和郭若天三位老師代表學部參加校級決賽。

專家點評

此次比賽以學校青年教師教學基本功比賽為契機，不僅為青年教師提供了展示教學技能的舞臺，同時為所有教師營造了相互學習和切磋教學的良好氛圍，對不斷提升教師教學能力和水平、促進學部整體教學質量的提升與青年教師的成長具有重要意義。