為提升國際化人才培養(yǎng)質(zhì)量，深化國際文化與傳播學部國際課程班雙語課程建設(shè)、提升教學質(zhì)量，11月4日，文傳學部課程建設(shè)分委員會組織召開了雙語課程建設(shè)研討會。會議由學部副主任劉嬌月主持，學校督導趙軍、學部課程建設(shè)分委員會、教務(wù)科以及傳播學（英國諾森比亞大學雙學位國際課程班）、金融學（美國新澤西城市大學雙學位國際課程班）、會計學（英國赫爾大學雙學位國際課程班）相關(guān)教師參加了本次課程建設(shè)研討。
會上，學校督導趙軍教授對本學期13門雙語課程的聽課結(jié)果做了統(tǒng)一反饋。一方面從教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學方法、課堂互動、課堂管理等方面對雙語教學給予了高度評價，另一方面也針對雙語教學中中英文比例、教學材料使用等方面提出了建議。會上，老師們暢所欲言，對教學過程中原版教學材料的使用策略、中英文教學內(nèi)容比例分配、新型教學手段使用、學生自主學習能力和專業(yè)英語學習能力提升、雙語課程考核等方面進行了經(jīng)驗分享和交流。學部副主任劉嬌月進一步強調(diào)了基于優(yōu)慕課進行雙語混合課程建設(shè)的重要性，鼓勵老師們利用現(xiàn)代信息技術(shù)與時俱進對雙語課程教學進行改革，讓課程優(yōu)起來、學生忙起來，切實提高教學效率和效果；同時指出除階段測試和期末考試外，更要合理設(shè)計并高度重視分章小測，進一步加強對雙語教學的過程性考核，及時了解教學效果，以便合理安排教學。
通過本次研討會，老師們總結(jié)分析了目前的雙語授課情況，從思想上達成共識，將進一步樹立“以生為本”的教學理念，不斷提升教學方法，力求教學過程的最優(yōu)化和教學效益的最大化，互相借鑒，逐步打造文傳學部的雙語特色品牌課程。
