摘 要：青年人是掌握話語權力和形塑老年群體公共形象的重要力量。研究邀請 １０３名大學生以繪畫呈現其認知和想象中的老年群體，通過對圖畫和參與者的回應分析發現，老年人的形象特質包括四個方面：慈祥的長者，衰退的身體機能，孤獨且渴望聯系，媒介使用的滯后者。大學生對老年群體的認知和想象是刻板化的，他們傾向于將老年人看作缺乏個體性與主體性的同質群體，缺乏直接接觸、媒介角色模型單一等是造成這種認知的可能因素，良好的傳播生態是消除 “老”的不確定性，營造尊老、適老的社會環境的關鍵。
大學生對老年群體的認知與想象———基于 《媒介素養》課程的一項繪畫分析.pdf
