信息技術的迅猛發展和媒介融合浪潮給傳媒類人才培養提出了新挑戰。立德樹人作為教育的根本任務需要在課程思政建設中得到落實。因關涉精神文化產品生產和思想輿論的引導，傳媒類課程更需要加強思政建設。傳媒類課程踐行課程思政需要在教學方法上與時俱進。線上線下相結合、能夠融合多種媒體和教學法的混合教學法更符合媒介融合潮流對傳媒類人才培養的要求。運用混合教學法來踐行課程思政需要良好的教學設計。對此，ADDIE教學設計模型的分析、設計、開發、實施與評價五個環節不僅為傳媒類課程開展混合教學設計提供規劃導引，還有利于思政元素的挖掘、思政建設方式的選取和思政資源的沉積。通過偏理論和實操的兩門具體課程在踐行課程思政的混合教學設計中積累的經驗有望被推廣至其他傳媒類課程。
全文PDF
