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對于缺乏專業發展環境和動力的獨立學院大學英語教師而言，形成自主專業發展意識和持續性發展能力是職業發展的必由之路，而使用行動研究(Action Research)理論探索將教學技能、科研能力和綜合素質整合發展，開辟獨立學院大學英語教師自主專業發展的新路徑是一種全新的嘗試和挑戰。