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“夾縫生存”與“自我能動”:獨立學(xué)院青年外語教師自主專業(yè)發(fā)展行動策略研究
2016-04-15 00:00 孫愛娜,曹佩升  孫愛娜,曹佩升.“夾縫生存”與“自我能動”:獨立學(xué)院青年外語 審核人:

青年外語教師已成為獨立學(xué)院外語教師隊伍的中堅力量,挖掘青年外語教師自主專業(yè)發(fā)展滯后的內(nèi)外部原因,尋求提高其自主專業(yè)發(fā)展意識和行動能力的有效路徑,旨在幫助獨立學(xué)院的青年外語教師走出夾縫,通過內(nèi)力的修煉建構(gòu)能動的自我,最終推動獨立學(xué)院青年外語教師隊伍的群體化專業(yè)發(fā)展。

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