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應用型本科會計信息化教學存在較多與培養目標不一致的方面，很多高校還是停留在原來的電算化教學的基礎上，教學內容、教學模式、實驗室設備、師資隊伍等都不適應應用型本科的教學。提出要加強課程建設規范、教學內容、增加實驗室投入，培養專兼結合的雙師結構的師資隊伍。