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針對當前應用型本科院校教師績效考核指標體系中存在的考核定位不準確、指標設計不合理、指標權重確定不科學等問題，本文構建了一套適合應用型本科院校發展的教師績效考核指標體系，并運用AHP法確定各指標權重，以達到提高教師績效考核結果科學性，激發教師工作積極性的目的，從而為高素質應用型人才的培養提供重要保證。