激勵理論視域下的師范生激勵機制研究
孫德軍
淮南師范學院經(jīng)濟與管理學院，安徽 淮南 232001
摘要：
通過在激勵理論視域下探討師范生激勵機制，為高校的激勵機制改革與優(yōu)化提供重要的參考。文章首先從激勵理論出發(fā)，反思了現(xiàn)有的師范生激勵機制存在的問題，明確其建設的現(xiàn)狀；然后，明確了以激勵理論為基礎優(yōu)化師范生激勵機制的必要性；最后，以全面激勵理論為基礎，從全程、全員、全要素三個方面探討了師范生激勵機制構(gòu)建的有效路徑。
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