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基于互聯(lián)網(wǎng)+的高職英語(yǔ)分層教學(xué)模式探究
2017-05-08 00:00 羅海燕,李海燕  羅海燕,李海燕.基于互聯(lián)網(wǎng)+的高職英語(yǔ)分層教學(xué)模式探究. 北 審核人:

互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下高職學(xué)生擁有高職課程、網(wǎng)絡(luò)資源、線上學(xué)習(xí)平臺(tái)、線下培訓(xùn)和應(yīng)用實(shí)踐等英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境;存在著個(gè)性化學(xué)習(xí)難以實(shí)現(xiàn)、信息爆炸讓學(xué)生不知所措、海量課程資源讓學(xué)生無(wú)所適從、難以適應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)、英語(yǔ)應(yīng)用目標(biāo)不明確等高職英語(yǔ)教學(xué)困境;結(jié)合高職英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐,構(gòu)建出基于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)、應(yīng)用環(huán)境、教學(xué)平臺(tái)的高職英語(yǔ)分層教學(xué)模式。

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