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從分析實踐、創新能力的內涵及其與高職技術型人才培養的關系入手，并根據高職機械類專業人才培養的現狀，闡明了構建“三位一體、三層遞進式”多維實踐平臺的現實需求和必要性；在多維實踐平臺的構建以及各平臺間的協調運作方面，結合實際開展了有益的探索，結果表明，多維實踐平臺的研究和實踐能切實提高學生的工程實踐能力和創新能力，滿足高職機械類技術型人才培養的要求。