為了深入了解我校學生的學習模式，北京城市學院以網絡測評的方式對2014級新生進行了《大學生學習模式》的問卷調查。本次調查涉及學生的學習策略、學習動機和學習觀念三個維度共20個指標。調查結果表明北京城市學院新生的學習模式具有學習策略的應用水平較低，加工策略優于調節策略，學習動機明確且以職業取向為主，學習觀念上總體傾向于建構性等特點，同時調查還發現該年級新生普遍缺乏批判性思維和分析能力，通過調整計劃來適應情境需求的能力較低，學習的求知欲以及合作學習意識均不強等問題，因此，應針對該級學生學習模式的特點，針對性地提出學業輔導的相關建議。
